Diskalkulia adalah masalah yang dihadapi anak dalam kesulitan belajar menghitung dan mengenal symbol aritmatika.
Matematika merupakan bidang studi yang dipelajari siswa SD sampai SMA, bahkan anak TK sudah mempelajarinya dan Mahasiswa masih mendapatkan pelajaran hitung – hitungan tersebut. Beberapa manfaat dalam belajar matematika :
1. Sarana berpikir yang jelas dan logis.
2. Sarana untuk memecahkan masalah sehari – hari.
3. Sarana untuk mengambangkan kreativitas.
4. Sarana komunikasi yang kuat, jelas dan singkat.
Matematika mempunyai 3 unsur penting yaitu:
1. Konsep; pemahaman dasar
2. Keterampilan; kinerja anakdalam penyelesaian soal
3. Pemecahan masalah; aplikasidari konsep dan keterampilan
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membantu anak yang kesulitan belajar matematika yaitu dengan cara :
1. Guru dan orang tua mengetahui perkembangan anak.
2. Perlu pendekatan yang alokatif dan waktu yang cukup untuk anak.
3. Perlu banyak strategi yang digunakan untuk anak agar anak dapat terpancing untuk banyak bertanya pada dirinya sendiri tentang matematika.
4. Bimbingan dan latihan yang cukup akan membantu memecahkan masalah dalam mengatasi kesulitan belajar matematika.
Daftar Pustaka :
Utami Rani. (2006). Jangan Biarkan Anak Kita Berkesulitan Belajar. Solo :Tiga serangkai.
Matematika merupakan bidang studi yang dipelajari siswa SD sampai SMA, bahkan anak TK sudah mempelajarinya dan Mahasiswa masih mendapatkan pelajaran hitung – hitungan tersebut. Beberapa manfaat dalam belajar matematika :
1. Sarana berpikir yang jelas dan logis.
2. Sarana untuk memecahkan masalah sehari – hari.
3. Sarana untuk mengambangkan kreativitas.
4. Sarana komunikasi yang kuat, jelas dan singkat.
Matematika mempunyai 3 unsur penting yaitu:
1. Konsep; pemahaman dasar
2. Keterampilan; kinerja anakdalam penyelesaian soal
3. Pemecahan masalah; aplikasidari konsep dan keterampilan
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam membantu anak yang kesulitan belajar matematika yaitu dengan cara :
1. Guru dan orang tua mengetahui perkembangan anak.
2. Perlu pendekatan yang alokatif dan waktu yang cukup untuk anak.
3. Perlu banyak strategi yang digunakan untuk anak agar anak dapat terpancing untuk banyak bertanya pada dirinya sendiri tentang matematika.
4. Bimbingan dan latihan yang cukup akan membantu memecahkan masalah dalam mengatasi kesulitan belajar matematika.
Daftar Pustaka :
Utami Rani. (2006). Jangan Biarkan Anak Kita Berkesulitan Belajar. Solo :Tiga serangkai.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar